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10.3969/j.issn.1005-0450.2003.12.005

教学改革要发挥两个积极性提倡多样化

引用
@@ 全国高等学校教学研究会已陆续设立一些学科、专业委员会.我首先对此做一点说明.

教学改革、两个积极性、专业委员会、教学研究会、高等学校、学科

G64(高等教育)

2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国大学教学

1005-0450

11-3213/G4

2003,(12)

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