重构普物实验教学体系 培养学生知识的综合运用和创新能力

摘要：

@@ 传统的普通物理实验教学体系是以力、热、电、光为顺序的教学体系，它与现行的普通物理教材相一致。这种教学体系反映在教学理念上就是注重继承前人的技能，而削弱了教学对促进学生发展的作用。为了使新的教学体系尽量符合学生的认知规律，更加符合实验课的教学规律，……

机标关键词：重构、普物实验、物理实验教学体系、培养、学生知识、运用、学生发展、物理教材、认知规律、教学理念、教学规律、实验课、技能

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34,28