学分制管理模式下课堂教学质量评价的探索与实践

摘要：

@@ 教育质量是当前高等教育最为关心的问题.随着我国高等教育的改革与发展,高等学校教学规模的扩大,学分制教学管理模式的运转,保证和提高教育教学质量,是高等学校教学管理部门必须要面对和解决的一个课题.目前,对于课堂教学质量评价监控还没有统一的科学标准与方法,西南交通大学根据学分制管理模式下,课堂教学的特点、学生教师的心理状态,运用现代系统管理理论和评价基本理论,研究开发了一套课堂教学质量评价监控系统,在校园网上投入运行后,得到比较好的效果.

机标关键词：学分制、教学管理模式、课堂教学质量评价、学校教学、评价监控、高等学校、高等教育、系统管理理论、教育教学质量、改革与发展、标准与方法、学生教师、心理状态、教育质量、教学规模、交通大学、监控系统、基本理论、管理部门、校园网

分类号：G64;G4

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16