大学的教育理念与目标

摘要：

@@ 一、从课程设置谈起现在我们注意到人文与科学的交叉,特别是人文教育或素质教育的提倡与重视,已卓有成效.从人性的养成来看,不论学什么专业的学生都需要人文的陶冶与性情的养育,都需要接受人文的教化.学习人文,主要不是学知识,而是学智慧,是体验、丰富、提升人生的内涵与境界.但人文学工作者拿什么来满足大学生的人文需求呢?在他们最珍贵的大学生涯中,我们提供什么最有价值、最值得学习的东西呢?

机标关键词：大学生、文学工作者、人文与科学、学习人、素质教育、人文需求、人文教育、课程设置、有价值、专业、智慧、知识、养育、养成、体验、提升、人生、内涵、境界、教化

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18