10.3969/j.issn.1005-0450.2001.02.006
生物学实验课教学改革刍议
@@ 编者按:生物学是一门实验性很强的学科.因此,加强实验教学改革,逐步改变"单一课程、单一实验室、单人管理"的模式,建立多层次、多模式的实验体系,是体现学科特点,提高教学质量的关键.为此,本刊特请相关教师对生物学实验课教学改革的情况作一概述,供探讨.
生物学实验课、实验课教学改革
G4(教育)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
18,21
10.3969/j.issn.1005-0450.2001.02.006
生物学实验课、实验课教学改革
G4(教育)
2004-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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