对慢性病患儿及其父母教育干预的效果研究

摘要：

目的 评价针对慢性病患儿及其父母的教育干预措施的效果,为临床建立系统的针对慢性病患儿及其父母的教育干预项目提供依据.方法 50名慢性病患儿和75名慢性病患儿父母为研究对象.干预组为2007年8月至2008年1月住院的患儿及其父母,对照组为2007年2月～7月住院的患儿及其父母.患儿入院2 d后开始教育干预,内容包括疾病知识、自我管理、用药知识和应对技巧等.在患儿出院前1天、出院后3个月时评价两组患儿及患儿父母的知识水平、应激源、应对方式、心理状态及服药依从性.结果教育干预后,干预组患儿父母及患儿的知识问卷得分均高于对照组(P<0.01),应激源数均低于对照组(P<0.01,P<0.05);干预组患儿父母"通过咨询和交流获取信息"的积极应对方式的使用频率高于对照组(P<0.05);但两组患儿用药依从性差异无统计学意义(P>0.05).结论 教育干预可以提高慢性病患儿及父母疾病知识水平,减少患儿及父母的应激源数,使父母更多地采用积极的应对方式,但对改善患儿及父母的焦虑、抑郁状态无明显作用.

关键词：教育、干预、慢性病、儿童、父母

所属期刊栏目：12

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：美国中华医学会CMB资助项目CMB04-797

在线出版日期：2010-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：462-467