高职学生深度学习活动的研究 ——以物流专业学生为例

摘要：

高职学校的学生在学习过程中存在诸多问题,为促进学生深度学习的发生,本文以X高职学校物流专业学生为研究对象,对学生学习现状和教师教学模式进行分析,以任务驱动教学模式设计了学生的深度学习过程,为今后学生深度学习提供了一定的方法.

在线出版日期：2022-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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