手机课堂促进学生深度学习 ——以物流专业学生为例

摘要：

高职学校的学生在学习过程中存在着表层学习、自制力差、学习无规划等问题,其中表层学习现象为主要问题,鉴于学生学习存在的以上问题.本文以促进学生深度学习为目标,以高职物流专业的学生为研究对象,借助互联网课程资源,设计实施"手机课堂"的一般流程,旨在为高职学生深度学习提供一定的思路和方法.

在线出版日期：2022-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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