微课在肿瘤内科住院医师规范化培训中的应用

摘要：

目的 研究肿瘤内科住院医师规范化培训中应用微课的教学效果.方法 随机分配60名肿瘤内科规培的住院医师,每组各30名,对照组采用传统临床教学模式,研究组采用传统临床教学模式联合微课,对两组学员进行培训测试及问卷调查,分析教学效果.结果 应用微课联合传统临床教学模式的学员的理论考核成绩为(88.77±4.43)分,实践考核成绩为(88.23 ±3.87)分;只应用传统临床教学模式的学员的理论考核成绩为(84.47±4.47)分,实践考核成绩为(84.57±4.22)分,研究组住院医师培训后的理论考核分值、实践考核分值均高于对照组的分值,差异有统计学意义(P＜0.01).两组学员的培训满意度评分分别为(9.00±0.69)分、(8.27±0.83)分,研究组学员的满意度评分优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 将微课用于肿瘤内科住院医师规范化培训中,可提升学员对专业知识的掌握和运用,激发自主学习兴趣,整体提高住院医师临床实践能力,可实现预期培训效果.

关键词：微课、肿瘤内科、住院医师、规范化培训

所属期刊栏目：33

分类号：R-05;C975(一般理论)

资助基金：黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题GBB1318071

在线出版日期：2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1119-1122