"大科普"理念下少儿科普出版创新驱动路径研究

王琨1

1北京师范大学;

摘要：

"两翼理论"与树立"大科普"理念对新时代少儿科普创作与出版提出新要求,也为其发展提供新机遇.研究认为,"大科普"理念与全媒体思维应贯穿少儿科普创作、阅读、传播生态建设全流程,面向未来的少儿科普出版需回归科学思维与科学精神,坚持系统性观念.进而提出三种创新实践路径:基于生活教育、自然教育、美学教育融合创新的人文路径,以科学素质性别平衡发展为目标的性别书写路径,以及"双减"政策下推动校内外协作的少儿科普助学路径.

关键词：大科普理念、全媒体思维、少儿科普出版、科学写作

分类号：G239.21;F299.21;F124.3

资助基金：国家新闻出版署出版业用户行为大数据分析与应用重点实验室研究成果;北京师范大学新文科政产学研协同育人机制创新与实践研究项目

在线出版日期：2023-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-52