活动理论视角下儿童早期阅读服务社区化模式构建研究

摘要：

儿童早期阅读对于培养阅读兴趣、构建学习型社会具有重要意义.社区化模式能有效提升儿童阅读服务水平.文章基于活动理论,通过实地调研探析儿童早期阅读服务的模式及其掣肘因素,从实践出发结合社区化模式各要素特点,构建政策端、模式端到实现端的三阶段循环过程体系,以期有效推进儿童早期阅读服务社区化发展.

关键词：儿童早期阅读、活动理论、三阶段循环过程体系

资助基金：本文系国家社会科学基金项目"虚拟现实条件下提升出版物传播效果研究";安徽省高校人文社科重大项目"共享发展视阈下安徽特色城市社区养老服务体系研究"

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70