10.3969/j.issn.1002-4166.2018.16.009
新工科人才培养背景下的教育出版转型
基于新工科建设的教育改革新趋势,对教育出版提出了新要求和新使命.教育出版从内容上、形式上如何服务于国家人才培养的大局,如何与国家重大战略保持"同频共振",教材出版如何进行创新性适应,笔者经过研究和探索,认为"新工科"视域下,教材建设仍然是教育体系中不可缺少的重要一环,但传统的长周期、知识型、纸质化出版已然不能适应新形势,需要进行从单一教材到教材体系、从静态出版到动态出版、从纸质教材到网络学习平台等三个方面的转型升级,实现教材出版形式升级和内容重构.
新工科、教育出版、转型升级、教材、富媒体出版
2018-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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