基于高校学生参与度调查的高校教材建设研究——以创新创业教材为例

摘要：

高校要确立现代教材理念,科学审视教材现状;重构高校教材体系,处理专业学科关系;创建教材激励机制,提升高校教材质量;积极探索教材建设路径,培育创新创业人才,满足经济发展需要.

关键词：NSSE调查、高校教材、建设路径、研究

分类号：G63;G4

资助基金：2012年度浙江省教育斤课题Y201223798

在线出版日期：2014-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64