线上线下混合式教学法在健康评估教学中的应用研究

摘要：

目的:探讨线上线下混合式教学法在中职护理的健康评估教学中的应用效果.方法:选择抛硬币法将2020级4个护理专业班级分为试验组和对照组,每组2个班.试验组在健康评估课程教学中采用线上线下混合式教学法,对照组采用传统教学法.在课程结束后,2组学生均完成期末成绩考核和自主学习能力量表的测评;并对试验组采用自制的教学效果评价量表进行评价.结果:试验组学生期末成绩与自主学习能力总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);98％以上的学生对该门课程的教学方法评价较好.结论:线上线下混合式教学法有助于提高学生的自主学习能力和教学效果.

关键词：护理;教育;健康评估;混合式教学

在线出版日期：2021-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124