注意缺陷-多动障碍儿童智力结构分析
目的：了解注意缺陷-多动障碍（ADHD）儿童的智力结构。方法：应用韦氏第三版智力测试分析软件进行智力结构分析，提取韦氏智力测试所负荷语言理解因子、知觉组织因子、注意和记忆因子，并建立bannatyne、horn、rapaport、dean、guiford、kaufman智力模型，以各智力模型结构分析患儿智力结构，计算各智力结构离差商值，并与常模均值进行比较，分析各智力模型中患儿智力结构差异。结果：ADHD儿童韦氏智力测试所负荷智力因子及各智力模型结构低于常模均值，抽象思维与常模均值比没有差异，其余各结构皆有显著差异。智力结构不均衡发生率44.3%。结论：ADHD儿童抽象思维能力正常，但执行功能和工作记忆缺陷影响智力表达和智力结构。
儿童智力、adhd儿童、智力模型、韦氏智力测试、kaufman、模型结构分析、执行功能、组织因子、工作记忆、抽象思维能力
R72(儿科学)
2014-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
438-439
