不同阶段的健康教育路径在癌症患者中的应用

摘要：

目的:研究不同阶段的健康教育路径在癌症患者中的应用.方法:对2009年8月～2011年8月入住我科123例患者,随机分为对照组(58例)和干预组(65例),对照组按常规方法进行健康教育,干预组运用临康护理路径理论进行健康教育,对两组采用调查表及护患关系信任量表进行调查分析,比较两组的效果.结果:干预组患者的健康教育效果无论从相关知识的掌握程度和遵医行为都明显高于对照组(P＜0.05),满意度高出13％,对知识和技术的追求、安全感、对未来的信心3项干预组高于对照组(P＜0.05).结论:对癌症患者进行不同阶段的健康教育,保证了健康教育的有效性,提高了护理服务满意度.

关键词：健康教育、癌症、信任度

分类号：R494(康复医学)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：507-508