NCU护生带教方法的改进及效果评价

摘要：

随着现代医学模式的转变及我国护理教育事业的发展,对未来护理人员的素质提出了更高的要求,提高护理质量及护士专业素质很关键的一步在于临床带教的效果[1],临床带教是护理教育的重要组成部分,是培养护理人才的关键阶段,临床教学质量好坏直接影响着所培养护理人员的素质高低[2].NCU是对神经科疑难、危重病人进行病情监测和积极治疗、抢救的科室,护理工作具有很强的高危性、突发性等特点.2012-2013年我科在护生中尝试改进的带教方法,效果明显,现总结如下.

关键词：NCU、护生带教、改进方法、效果评价

所属期刊栏目：23

分类号：X830.2;R47;R192.6

在线出版日期：2014-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6605-6606