在护理临床教学中培养护生的批判性思维

摘要：

美国高等护理教育学会于1998年修订的"护理专业高等教育标准"中,将批判性思维(critical thinking,CT)能力定义为护理专业教育中的核心能力之一[1].1999年,国际医学教育学会提出大学医学教育的"全球医学教育最基本要求".它总体有7个领域,批判性思维的研究是其中一个领域[2].本文将就批判性思维的概念、培养的必要性、相关教学方法、在护理临床教学中培养护生的批判性思维分别做一介绍.

关键词：护理临床教学、护生、批判性思维

所属期刊栏目：22

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2012-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：222-224