中职语文素养课堂学习任务设计策略

摘要：

语文"学习任务"是实施中职语文专题教学的重要路径,中职语文教师需要在充分理解"语文学习任务"内涵和价值的基础上,遵循真实性、驱动性、挑战性等设计原则,在把握专题要求、整合教学内容之后,运用聚焦现实问题、链接深度问题、利用社会资源等策略设计学习任务,促进中职生的语文学科核心素养持续提升.

关键词：专题教学、中职语文、素养课堂、学习任务

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2023-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80