高职女教师教科研压力产生原因与缓解对策研究

摘要：

以江西省上饶地区4所高职600名女教师为对象,进行高职女教师教科研压力现状调研,通过对调查数据的梳理发现:当面临一系列校内绩效考核时,学生课堂专注力不足、科研课题申报立项难、科研项目研究结题过程烦琐3项因素与高职女教师教科研压力的产生呈正相关,且教科研压力对高职女教师的"工作—家庭"平衡管理能效产生显著的负面影响.基于此,提出了相关的缓解对策,包括制定人性化的女教师科研管理制度、开展高职生感恩认知宣传教育活动、为女教师提供必要的心理疏导帮扶服务、提供"工作—家庭"平衡管理服务.

关键词：高职、女教师、教科研、平衡管理理论、心理疏导

所属期刊栏目：22

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：江西省高校人文社会科学研究规划项目GL21103

在线出版日期：2023-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35