农村幼儿教师职业幸福感研究回顾与反思

摘要：

农村教师群体作为农村高级知识分子,承担着文化传播、教书育人的历史重任和社会责任.关注和研究该群体的职业幸福感,对贯彻落实乡村振兴、推进农村教育提质增优等具有重要意义.农村幼儿教师是农村教师的重要群体,对20世纪以来我国关于农村幼儿教师职业幸福感研究进行回顾与反思,有助于学者、研究者、决策者等各方力量共同推动农村幼儿园保教质量的提升.

关键词：农村、幼儿教师、职业幸福感

所属期刊栏目：22

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

资助基金：广西教育科学规划资助经费重点课题;职业院校教育类教职委中小学教育课题

在线出版日期：2023-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-21,35