高职院校产教融合、协同育人机制和路径的研究

摘要：

产教融合、协同育人是推进高等职业教育改革发展的重要途径,是提升高等职业教育人才培养质量的关键所在.然而,在高等职业教育教学过程中,存在企业参与的动力不足、缺乏产教融合协同机制、学校自身内功不强、缺乏专业的理论指导等产教融合困境.通过构建包括合作模型、指导模型和反馈评价模型在内的产教融合、协同育人模型,探索适应高职院校产教融合、协同育人的运行机制和实施路径,以期探索职业教育办学新思路,完善具有中国特色的高职产教融合理论体系.

关键词：高职院校、产教融合、协同育人

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省高等教育教改重点课题;江苏省高校哲学社会科学研究一般项目

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61