"大思政"格局下高职兼职班主任的角色定位与工作创新

摘要：

新时期构建"大思政"教育格局,要求高职院校兼职班主任将思政工作融入学科教育和学生日常生活.高职院校兼职班主任首先要明确自身的角色定位,扮演好学生思想教育的"领路人"、学生日常事务的"管理者"、学生专业创新的"引领者"、学生心理健康的"守护者";在此基础上,还要进行工作上的创新,树立"大思政"教育理念,构建"大思政"教育课程体系,在学生成长的关键阶段渗透思政教育,将思政教育与学生专业发展相结合,激发学生的创新思维,积极引导学生进行创业,为构建"大思政"教育格局不断努力.

关键词：高职、大思政、兼职班主任、思政工作

所属期刊栏目：22

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题WYJZW-2020-1202

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48