不同教龄的中职教师观议课取向研究

摘要：

对参与观议课的中职教师进行调查研究,发现刚入职的教师选择观议课的次数更多、认为观议课对自己的帮助更大,中职教师的教龄与观议课呈现显著性关系.不同教龄段的教师,选择观议课的目的、课程以及从各个方面对比自己的不足各不相同.观议课不只是欣赏另一位教师的授课,在教师专业成长理论中,观议课是教师成长的重要方式.

关键词：观议课、中职学校、中职教师、教龄

所属期刊栏目：21

分类号：G717(职业技术教育)

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16