中职教师核心素养对学生学习效果的影响

摘要：

基于东莞市15所中职学校和宜昌市3所中职学校的调研数据,探讨了教师核心素养对学生学习效果的影响.研究发现,教师对学生的态度和行为及教学能力影响学生的成绩,教师的实习指导能力和教学设计影响学生在校内实践课程中的表现,教师的实习指导能力和教学实施影响学生在校外实习实训中的表现.最后基于研究结论,提出相关建议.

关键词：中职教师、教师核心素养、学生学习效果

所属期刊栏目：21

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：湖北职业教育发展研究院基金项目2020B11

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49