面向MBA的线上线下教学融合研究——基于扎根理论的探索

摘要：

基于程序化扎根理论方法,对54名接受过线上教学与线下教学的工商管理硕士学员进行了访谈.针对访谈资料,通过归类和关系确定,总结出了线上—线下教学的结构性对比体系.研究发现,线上教学在课程资源、师资力量、计划灵活等方面存在优势,而线下教学的优势主要表现在可以增强教学主体之间的情感交流和积累社会经验.根据MBA学员的培养目标,对线上线下教学的融合方向提出了建议.

关键词：教学管理、线上线下教学、扎根理论、MBA

所属期刊栏目：21

分类号：C93-4(管理学)

资助基金：西南交通大学校级课题YJG4-2020-TZ04

在线出版日期：2022-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59