职业教育改革背景下多元化教学考核形式研究——以高职Revit课程为例

摘要：

在《国家职业教育改革实施方案》等国家政策以及1+X证书改革背景下,课程教学模式的改革必须紧跟国家发展改革的脚步.通过对国家相关政策制度的分析,研究适用于职业教育改革背景下的高职Revit课程教学方法.通过对"课证融通""课岗融通"的多元化考核方式的优势研究,着力于为国家培养适应社会发展和企业需求的高质量技术技能型人才.

关键词：BIM、教学考核、高职、Revit课程

所属期刊栏目：21

分类号：G712;TU17-4(职业技术教育)

资助基金：江苏城乡建设职业学院教改课题;江苏省教育科学十三五规划重点资助课题

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65