混合式教学模式下复合型能力培养的探索与实践

摘要：

从岗位需求和专业应用等方面分析复合型能力的内涵,指出目前高职院校信息技术课程存在的问题,以专业实践创新和计算思维的复合型能力为培养目标,结合专业实践重构教学内容,依托在线课程平台,建立混合式教学模式,有效提升学生的信息素养和信息技术应用能力.

关键词：高职教育、复合型能力、信息技术、混合式教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：G434;G712(电化教育)

资助基金：湖南省教育厅科学研究项目20C0010

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60