职教高考数学"诊疗式"复习策略的探索与思考

摘要：

中职学校数学复习一般沿袭传统的专题逐个讲练方式,教学效率欠佳,对于学生数学学习能力及数学素养的培养较为欠缺.基于此,提出"诊疗式"复习策略,主要通过"会诊"夯实基础、"复诊"巩固提高、"终诊"效果检验,从而优化数学复习方法,提高数学复习效果.

关键词：中职学校、数学教学、"诊疗式"复习策略

所属期刊栏目：21

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67