浅谈中职群文阅读教学与写作教学的有效整合

摘要：

群文阅读作为当前中职学校正在努力探索的一种教学方式,能够拓展学生的阅读量,还能拓宽学生的思维力,而这正是中职学生写作不可或缺的两方面.从群文阅读的"点""线""面"着手,在串讲拓展中积累写作素材,在求同比异中提升写作技巧,贯穿思辨性思维,实现群文阅读教学与写作教学的有效结合,就能打破目前中职语文教学中教材阅读与写作实践两张皮的现象,真正实现中职阅读教学与写作教学的双赢.

关键词：中职学校;群文阅读;写作教学

所属期刊栏目：20

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58