高职院校多中心联动教学质量监控机制研究

摘要：

围绕高职学院教学质量监控实践中存在的督导部门劳而无功,院系、教师质量意识淡薄,学生学业质量关注不足的问题,分析了单中心互动教学质量监控机制的主要问题,提出多中心联动教学质量监控机制框架,并构建多中心联动教学质量监控体系.最终实现教学督导由重管理向强治理转变,教师、院系从被动执行向主动改进转变,教学质量监控从关注"教"的质量向关注"学"的质量转变.

关键词：高职院校;教学督导;质量监控

所属期刊栏目：20

分类号：G717(职业技术教育)

在线出版日期：2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32