借鉴澳大利亚TAFE学院经验培养高职"双师型"教师的研究

摘要：

高等职业教育有其特殊性,培养符合经济和社会发展需要的高技能人才,需要一支高素质的"双师型"教师队伍.文章在分析澳大利亚TAFE学院师资制度的基础上,提出了准入标准和职前培养改革、省校两级统筹做好职后培养工作的建议.

关键词：高职、TAFE学院、"双师型"、教师培养

所属期刊栏目：20

分类号：G719.3;G717(职业技术教育)

资助基金：东莞职业技术学院院级科研基金项目2018c15

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58