表达性艺术在商业类学生职业生涯规划课堂中的应用研究

摘要：

借鉴并综合心理咨询中表达性艺术治疗的方法,将音乐绘画、投射卡牌、视频情景等表达性艺术应用于课堂教学主要环节,引导学生呈现职业愿景、探索职业自我、投射职业价值、重塑职业路径、把脉职业动向.新方法教学下,学生对职业生涯规划的认识更清晰,职业生涯规划与专业融合度不断提升,课堂呈现新生态.

关键词：表达性艺术、中职、职业生涯规划

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2021-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40