指向学科核心素养的中职语文结构化教学设计——以宋词教学为例

摘要：

随着中职语文新课标的实施,指向语文学科核心素养的教学成为新常态.根据语文学科"知情意"等核心素养进行结构化教学设计,不仅可以增强文本解读的立体感,而且可以增强文本释意的情境感和认知的方位感.

关键词：中职学校、语文核心素养、宋词教学、结构化、教学设计

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31