基于利益相关者理论构建高职校外实践教学质量保证体系

摘要：

针对高职校外实践教学实施过程中存在的运行机制不畅、信息分散、诊改方法缺乏针对性等问题,构建了"三提升双融合"的校外实践教学质量保证体系.首先基于利益相关者理论,建立了"三优化三提升"的质量提升机制,以保证学生、企业、学校、教师等相关主体的利益最大化为目标,优化工作流程,优化教学管理制度,优化"全程、多元"实践教学评价体系,提升实习效率,提升产教融合度,提升学生职业素养.将"三优化三提升"机制与信息管理平台相互融合,形成了"双融合"的全程信息化培养链,在全程培养链上应用"8"字形质量改进螺旋,形成了管理科学高效、诊改精准有效的校外实践教学质量保证体系.

关键词：高职院校、利益相关者、校外实践教学、质量保证体系

所属期刊栏目：19

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：2018年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程教育教学改革研究;实践项目;广州市哲学社科规划2019年度课题;中国商业联合会全国商科教育培训科研"十三五"规划2018年度课题

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6