10.3969/j.issn.2095-4530.2020.14.004
高职机电一体化技术专业现代学徒制教学标准研制与实践——以江西工业工程职业技术学院为例
基于现代学徒制模式的机电一体化技术专业教学标准研制,按照"工作岗位→典型工作岗位→工作任务→典型工作任务→职业能力分析→课程组建→课程体系构建→人才培养方案制订→专业教学标准编制→审定→实施"的基本路径,采用调查法、头脑风暴法、分层法等科学方法开展各环节工作,经三年实践,实现了人才培养目标,人才培养质量明显提升.
机电一体化技术专业、现代学徒制、教学标准、课程体系
19
G712(职业技术教育)
2017年江西省高等学校教学改革研究省级重点课题;江西省教育科学"十三五"规划2020年度课题
2020-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
16-19