重大疫情下叙事疗法在改善中职学生亲子关系中的应用

摘要：

在新型冠状病毒肺炎这一重大疫情下,全民居家隔离给中职学生家庭带来了新的挑战.长时间的亲子相对却缺乏合适的沟通方式,导致亲子问题成为中职学生在重大疫情中面临的主要心理问题之一.叙事疗法中,建立良好的叙事氛围,将问题外化,寻找生命中的支线故事,重要他人的见证都将帮助中职学生家庭有效提高亲子沟通水平,改善重大疫情下的中职学生家庭亲子关系.

关键词：重大疫情、叙事疗法、中职学生、亲子关系、亲子沟通

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60