中职课堂隐性职业素养培养的实践探索

摘要：

当前,中职学生隐性职业素养培养的缺失已经影响到学生的就业竞争力,限制了学生的可持续性发展和终身发展,降低了社会和企业对职业教育教学质量的评价,成为制约职业学校发展的新的瓶颈.课堂是培养学生隐性职业素养的重要载体,也是对学生进行隐性职业素养渗透的主阵地.通过生涯规划课增强职业认同感,通过专业理论课强化职业意识,通过实习实训课养成职业习惯,通过德育课塑造职业道德,通过文化课夯实人文底蕴,通过选修课堂培养职业态度,通过顶岗实践涵养职业精神,实现职业道德、职业意识、职业人格等隐性职业素养的全面提升.

关键词：中职课堂、隐性职业素养、中职学生

所属期刊栏目：19

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：2016年江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题ZCZ35

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77