1+X证书制度试点视域下的企业"订单"课程建设

摘要：

企业"订单"课程具备"企业主导、制订标准、下单订课""学校主动、深化合作、共塑课程""学生自主、突出选择、融入生涯"的内涵特征.在课程实施过程中,强化了"校生企"共赢的机制建设、策略优化与路径创新.学校形成了助推课程改革的三机制:校企合作的激励相容机制、"双师"合作的交互教学机制、选修课程的模块活化机制.学生构架了成长导向的三路径:职业规划路径、学习策略路径、知行合一路径.企业解决了人才培养岗位适应、岗位提升、企业文化认同三大问题.企业"订单"课程的建设实施,对"X"证书在职业院校的落地,即课程融通,具有现实的借鉴价值.

关键词：1+X证书制度、校企合作、"订单"课程

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：46-50