高职院校数学建模"以赛促学"的探索与实践

摘要：

该文基于十多年数学建模活动的成功经验,针对高职数学课程改革存在的难点,探索了数学建模"以赛促学"的概念、内涵及实施策略,总结了数学建模"以赛促学"的实践效果,提出了数学建模"以赛促学"的新模式.

关键词：高职院校、数学建模、"以赛促学"

所属期刊栏目：18

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2018年江西省高等学校教学改革研究课题JXJG-18-52-8

在线出版日期：2019-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13