期刊专题

10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.10.003

基于现代学徒制的会计专业人才培养研究

引用
随着社会经济的迅猛发展,企业对于会计专业人才也有了越来越高的要求.传统的会计专业人才培养模式已经不能满足社会的需要,因此迫切需要一种更为有效的会计专业人才培养模式来适应社会飞速发展的需求.在这种形势下,现代学徒制应运而生.现代学徒制是我国教育部在2014年提出来的新型的人才培养模式,有利于深化产教融合和校企合作,培养更能符合社会需要的人才.该文从现代学徒制的内涵出发,探讨将现代学徒制应用于会计专业人才培养的必要性,分析当前会计专业实施现代学徒制人才培养模式存在的一些问题并提出一些建议.

现代学徒制、会计专业、人才培养

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G710(职业技术教育)

2019-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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职业教育

2095-4530

33-1380/G4

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2019,18(10)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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