中职语文校本课程“走进宁波”的开发与实践研究

摘要：

在新课改精神的指引下,中职教育有责任以地方文化为课程资源,开发相应的校本课程,通过挖掘当地文化的育人功能,引导学生从中汲取宝贵的精神食粮,提高学生的综合职业素养.语文结合中职语文核心素养对学生语用、文化等层面的要求,本着以学定教的原则,进行了课程大纲的制定、校本课程的开发、校本教材的编纂、精品课程网站的制作,以及课例的探索与研究.

关键词：地方文化、校本课程、语文素养

所属期刊栏目：17

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10