10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.06.001
论技工院校推行混合式教学模式改革的几个关键环节
技工院校推行混合式教学模式是顺应时代发展和学生学习新要求的改革之举.该文认为,在改革中,应着重抓好微视频资源和工作任务书建设、线上线下课程管理和衔接、学习过程评价和激励系统等几个关键环节才能取得预期效果.
技工院校、混合式教学、微视频、课程衔接
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G712(职业技术教育)
2018-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.06.001
技工院校、混合式教学、微视频、课程衔接
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G712(职业技术教育)
2018-08-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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