创设开放式中职数学课的探索与实践
新课程改革强调以学生为本,关注学生的全面发展.“翻转课堂”的理念指出要改变课堂模式,重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生.长期以来,中职数学课上课形式和内容单一、场所固定、形式固定,这种传统的数学课激不起学生的兴趣,达不到新课程改革的要求.该文主要对开放式数学课的含义、特点、基本思路、具体实践操作以及开展的实效性等几个方面做了深入的探究和实践.
开放式数学课、新课程改革、翻转课堂
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G712(职业技术教育)
2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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