有效教学:新课程背景下中职英语课堂教学实践策略

摘要：

课堂教学是学校实施素质教育的主阵地,但现在的中职英语课堂教学中,普遍存在学生不愿学、不会学和学不会的问题,大大制约了中等职业教育高素质人才的培养.通过对有效教学内涵的界定和中职英语新课程标准的解读,提出了营造乐学课堂氛围、明确课堂教学目标、引导学生主动建构、培养学生学习能力的课堂教学实践策略,以期达到学生乐学、会学、学会的有效教学目标,实现学生发展的课程观.

关键词：有效教学、英语课堂教学、课程标准、实践策略

所属期刊栏目：16

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27