对中职数学课堂有效性的探讨

摘要：

针对职高生普遍存在的数学学习兴趣低下、计算能力薄弱、知识体系有缺陷的现状,教师应帮助学生解决计算问题,弥补知识体系的缺陷,采用能够充分调动学生学习兴趣的教学方式,进行有效的数学教学.本文结合实际教学,从课堂内容选择、情境创设、问题设计三方面进行了中职数学课堂有效性的探讨.

关键词：中职、数学课堂、有效性

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75