10.3969/j.issn.2095-4530.2016.08.028
以教学方法多元化解决中职语文课的学生厌学问题
中职学生中有很大一部分对语文课存在着厌学情绪.本文通过对学生厌学成因分析、外在表现、内在原因、解决方案等方面的思考,结合教学实例加以阐述,以期解决中职语文课堂的厌学问题.
厌学、语文课、教学方法、多元化
G63;G64
2016-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
10.3969/j.issn.2095-4530.2016.08.028
厌学、语文课、教学方法、多元化
G63;G64
2016-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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