面向多元学习的“体验式”校园建设策略与路径研究

摘要：

本文构建了学习空间作为“体验式”校园建设与研究的路向的概念,明确了“体验式”校园建设的两大原则,形成了“体验式”校园“耦合、融通与协同”的建设策略,探索了“移植、优化与统合”的“体验式”校园建设的途径.

关键词：多元学习、体验式校园、策略路径

分类号：N42;G64

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5