CBE导向的护理实训教学改革研究

摘要：

以CBE为导向改革护理实训教学模式,旨在提高学生的职业能力.我们将2012级护理286人为实验组,采用新的实训教学模式;2012级240人为对照组,采用传统教学方式.对两组学生的操作考核成绩、各系统疾病整体护理综合能力成绩进行对照分析.结果发现,两组学生在操作成绩、制定整体护理综合能力目标考查方面,实验组成绩明显高于对照组(p＜0.01),差异有统计学意义.由此得出结论:CBE导向的护理实训教学模式,有助于护理学生动手能力、心理及综合素养的培养和提高.

关键词：CBE、护理实训教学、教学改革

分类号：G64;G80

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56