形象化语言为中职会计专业教学注入活力

摘要：

教学语言,作为教学信息的主要载体,贯穿整个课堂.学生在专业课学习过程中接触会计专有名词、理论时,会产生畏难情绪.在课堂教学中适当运用一些生动形象的语言,化繁为简、通俗易懂,对提升学生的学习兴趣尤为重要.

关键词：形象化语言、中职会计专业、活力

分类号：G42;I10

在线出版日期：2013-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20